9月21日国家体育总局、教育部联合印发《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》（以下简称《意见》）。该《意见》主要从加强学校体育工作、完善青少年体育赛事体系、加强体育传统特色学校和高校高水平运动队建设、深化体校改革、大力培养体育教师和教练员队伍、强化政策保障、加强组织实施八个方面进行了详细规定和阐述。《意见》还提出，要加强学校体育工作，树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，开展丰富多彩的课余训练、竞赛活动。总之，就是更加重视体育教育，志在提高青少年身体素质，促进青少年身心健康发展。
《意见》一经发布便引起广泛讨论，其中“将体育科目纳入初、高中学业水平考试范围，纳入中考计分科目，科学确定并逐步提高分值，启动体育素养在高校招生中的使用研究”，更成了话题之王。一石激起千层浪，网友们对此纷纷发表了自己的意见。
支持派观点
·早该这样，看看现在孩子，光补课了，体育课都给文化课让路，没有一个健康的身体，考上好学校也等于零。
·非常好的建议，重视体育才能德、智、体、美、劳全面发展。
·重视体育没有错，只有具备强壮的体魄，才能更好的工作、生活。
·提高身体素质就得这么大刀阔斧！为了升学去学奥数，为什么不能为了升学加强锻炼呢。
·双手支持，可以让优秀的体育人才更多地涌现出来，体育课程等也能得到家长更多的重视。
·不错不错，多举办体育活动，希望篮球、足球之类的运动和赛事能够引领社会新风尚。
反对派观点
·很多体育类的成绩，是先天决定的，而不是通过学习就能获得好成绩。而且孩子的身体素质差异很大，在这种情况下，体育成绩的标准是否会带来不公平？
·发展体育运动，增强人民素质没有错，但是需要靠分值引导才能发展，有点讽刺。
·体育注重的是学生身体素质的提高，达标即可，没有必要计入中、高考总分。
·高要求的体育成绩作为毕业的条件，举双手赞成，但是作为中高考计分科目有点不太合适，毕竟学生身体差异导致的体育差异不是简单靠后天就可以弥补的。
·鼓励多锻炼提高身体素质是合理的，提高分值无形中就会给学生施压，反而增加了学生负担。
·身体素质有好有坏，受很多因素影响，有遗传，也有身体底子，等等。希望用合理的措施去鼓励锻炼，从根本上为学生提供运动条件，引导学生去积极主动的运动。
虽然各种意见都有，大家也各有各的考量，但增强学生素质这一基本诉求都是认同的。其实，我们青少年的身体素质确实有待提高，国家这一《意见》的出台，可以说非常及时，但是详细措施还没出来，具体会怎么实施也还没有明确规定。
不过，“将体育科目纳入初、高中学业水平考试范围，纳入中考计分科目，科学确定并逐步提高分值，启动体育素养在高校招生中的使用研究”这一大趋势是确定了的，无论是从增强身体素质来看，还是从后面的升学考试来看，从现在开始注重体育锻炼准是没错的！
中考体育要提高分值了，对于现在的学生们来说，要“心”动，更要“行”动！我们要从心理上给予重视，打心里重视体育锻炼，端正我们的态度，更重要的是从现在就开始行动起来，跑起来、动起来，强壮我们的体魄！
虽然目前具体细则和实施方案还没出来，但是我们可以从多地新的体育中考方案的变化中，大致感受一下接下来两年的中考体育情况。
广州
广州市教育局于年8月6日发布的《广州市初中学业水平考试体育与健康考试实施意见》，将于年正式实施。在广州中考新标准中，体育与健康考试由统一考试和体育素质综合评价两部分组成，总分值提高至70分，其中，统一考试50分，体育素质综合评价20分，而且各单项的评分标准也在逐年提高，学生想得满分越来越难。
、年中考项目及分值情况：
年及以后中考项目及分值情况：
福建
福建则于年底发布了《福建省初中毕业升学体育考试指导意见（试行）》，并从年开始实行。体育中考总分为40分，体育与健康基本知识考试(笔试)占4分，由省统一命题；身体素质与运动技能占36分，其中抽考类、抽选考类委托各设区市教育局随机抽选，并于当年1月前向考生公布初中毕业生体育考试项目。
云南
年12月27日，云南省教育厅印发《关于进一步深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》，明确从年秋季学期入学的七年级学生开始，体育将与语文、数学、英语同分，从原来50分提升至分，中考体育分值不变。
云南此次改革分值的变化，是根据各科目课时、容量、难度来测算的，考虑到学生个体差异及成长规律，中考体育的考试方式将从三年一考改为一年一考，初中三年的体育分占比暂定为20%、40%与40%。考试内容含体质健康监测、技能体能考试两大项。前者将按照国家学生体质健康标准进行，占60分，后者是对技能体能的考试，占40分。
深圳
深圳市于年发布《深圳市初中毕业生升学体育考试办法（征求意见稿）》，明确从年起，初中毕业生升学体育考核考试总分为50分，由统一现场考试成绩32分、过程性考核（平时成绩）12分和《国家学生体质健康标准》测试成绩6分组成。
现场考试采用“1+1”方式，即1个必考科目加1个选考科目。必考科目为中长跑（男生0米，女生米）或米游泳（不限泳姿）；选考科目在以下9个项目中任选一个项目：篮球半场来回运球上篮、排球对墙垫球、足球25米绕竿运球、三级连续蛙跳、投掷实心球、一分钟跳绳、一分钟踢毽球、中长跑（男生0米，女生米）、米游泳（不限泳姿）。必考科目与选考科目不能重复。
值得注意的是，深圳市年的考试办法与年相同，仍采用“1+1”方式，即1个必考科目加1个选考科目，但总分已由之前的30分提高至50分。
天津
年2月22日，天津市教委发布《天津市推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》，体育总分将从原来的30分提升到40分，并明确从年秋季学期入学的初中一年级开始实施，中考体育分值不变。
江西
年2月20日，江西省发布《关于认真做好年初中毕业生升学体育考试工作的通知》，明确从年开始体育考试分值增加为55分，到体育考试分值增加为60分。
成都
年8月29日，成都市教育局印发《成都市高中阶段学校考试招生体育与健康考试实施方案》，从年秋季新入学的七年级开始实施，将总分从50分提升到60分，中考体育分值不变。
武汉
年5月7日，武汉市教育局公布《推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施方案（试行）》（征求意见稿），计划于年启动新中考改革，将体育考试分值从原来的30分提升至50分。
体育考试并非功利化，同样，提高体育分值也不是让大家功利化地应试。现在青少年的体质需要更多的体育锻炼，少年强则国强，强化孩子们的体育锻炼，增强孩子们的身体素质，是大家的共同诉求。体育考试要去功利化，那么首先要在我们的心中去功利化，体育运动会伴随人的一生，如果你看到的只有分数，那么眼中只有功利化，如果你看到的是健康，那么考试就根本不值一提！