从高中物理课到中小学思政课、从学生心理健康教育到中小学德育队伍建设、从学科带头人的指导到与青年教师结对子培养、从学校教育教学日常工作到翻山越岭走访贫困农户，两年来，王志英老师一直奋斗在东西部教育扶贫协作的路上。
王志英老师对初中的孩子进行励志教育
王志英，女，中共党员，是湖南常德桃源人，在农村读书农村长大的她，对农村有着深厚的感情。九十年代，她从华中师范大学本科毕业后，成了大广州的一位高中物理教师，从此，与通过教育孩子造福孩子的家庭、贡献社会结上了不解之缘。
在广州生活、工作的二十多年，王志英真真切切地感受了广州的教育改革与经济腾飞的同频共振，最深切地体会了教育脱贫的重要性，作为生在农村长在农村却在大城市从事教育工作的她，特别希望能亲力亲为给农村的孩子提供教育帮扶。
年2月，王志英老师积极响应组织号召，主动请缨，远赴千里之外的贵州省黔南州国家级贫困县平塘支教，成为广州首批“组团式”东西部教育帮扶协作队伍中的一员，挂职平塘民族中学校长助理。一年期满后，她再次主动申请到贵州省黔南州支教，于是，年2月，王志英老师第二次来到黔南州平塘民族中学教育教育帮扶，挂职平塘民族中学副校长。
王志英老师元旦看望平塘民族中学高三学子
在两年的教育扶贫工作中，王志英除了驻点学校的正常教育教学工作外，还深度调研了贵州省的8个县、23所中小学学校的办学情况，开设了大大小小近50场有关学校管理、师资队伍建设、学生心理健康教育等方面的培训讲座，多次在多所学校开设主题班会示范课、物理学科教学示范课，任教平塘民族中学两届高三物理、高二高三培优班物理课程。在老师们的眼里，王志英是位热心、平实、肯干、能干、有着深厚教育情怀的教育扶贫教师，为帮扶地的教育教学工作做出了一系列成效显著、意义深远的实事，赢得了老师们的高度认可。
“尽全部的力做正确的事”王志英老师是这样说的，也是这样做的……“学生问题，请教王老师呀”，这是平塘民族中学老师们口口相传的一句话。
王志英老师在平塘民族中学上示范课
老师们为什么会传这句话呢？故事还得从开头说起。年2月，刚到平塘民族中学的王志英成为了高二B班30班的物理教师，这个班共有60名学生，都是大山里长大的孩子，50名学生的父母常年在外打工，从留守儿童变成了留守青少年，大部分同学性格内向，寡言少语，不愿也不善沟通，学习积极性差，成绩在6个平行班中总分最差、物理单科也是最差，该班班主任韦老师常感叹这个班主任做得身累心更累。
在广州有着十多年学校德育管理经验、历任三届广州市白云区德育研究会理事的王志英老师，坚信“每一个孩子就是一朵不一样的花”，认为“扶贫要扶智，更要扶志”。面对这班孩子，王老师决心走进他们的内心，扶智扶志!
她从学生的写字姿势、堂上听课、记笔记、资料整理等行为规范，逐一指导，耐心纠正，长期坚持，促进养成；从生理到心理引导学生正向自我认知；通过物理课堂、主题班会课、个别谈话等渗透德育，培养学生成为有“中国心、世界眼、现代脑”，有格局全面发展的人；引导学生学会规划时间、制定目标，做有规划有目标的人；引导学生学会接纳自己的不完美、感恩所有帮助过的或需要帮助的人，做个热爱生命的人。
王老师上课教室的门都是打开的，她上的每一节课都对老师开放，所以，她上课时，课室后面都坐满了老师。听课后，中学高级教师韦已秀在高三全体会上分享：大家有空要多去听王老师的课，真的值得听，要多听连续听，就能理解教学理念的新、教学手段的恰当。
青年教师韦宗钦说道：“若我是王老师的学生，我不认真学习就会觉得不好意思，王老师的课堂很尊重学生，注重启发性，渗透思想教育。”
王老师任教一个月后，该班的物理测试成绩从6个平行班的最后跃升到第一，总分从最后前进到了第3名，孩子们看到自己的进步，自信的笑脸多了，大胆说话交流的人也多了。班主任韦忠能老师高兴地对王老师说：“希望您一直留下来任教这个班，送孩子们毕业啊。”
王志英老师到独山高级中学送课、开讲座
随着时间的推移，这个班的孩子越来越活泼开朗，成绩也越来越好，参与文体活动也更加积极。班级排球赛，孩子们主动邀请王老师去当啦啦队队长，为他们加油呐喊；家长送来的饭菜、水果，孩子们一定拉着王老师一起共享；孩子们有烦恼了，也会主动找王老师倾诉，因此，在走廊上、办公室里、田径场的跑道上，师生们会经常看到王老师和同学们聊天的情景，有的聊聊着聊着就听见爽朗的笑声，有的聊着聊着就放声大哭，王老师就会边拥抱学生边递纸巾替学生擦拭眼泪，久而久之，孩子们越来越爱围着王老师说说笑笑了，并且还亲切地称呼王老师为“王妈妈”。
一年多后，高考成绩公布，这班孩子们的高考成绩整体非常理想，是平行班中最好的，重本率30%，本科率97%，上线数创历史新高。
就这样，“王老师做学生思想工作很有一套办法”成了老师们认可的实事，老师们开始就学生问题主动寻求王志英老师的帮助指导。
经过了解，王志英老师发现平塘民族中学班主任的德育管理理念和技能急需提升，学校德育顶层设置应与时俱进，于是，她主动向学校提议，尽快启动班主任系列培训，并筹划班主任技能大赛，以培训促学习，以比赛促发展。
王志英老师对平塘民族中学班主任进行系列培训
年5月，平塘民族中学班主任系列培训正式启动，由王志英老师主讲，培训主题包含了依法执教、师德师风、怎样上班会课、怎样开家长会、怎样和学生有效沟通、怎样培养学习习惯、怎样学生爱国情操等，每周一节班会课有了保障，班会课质量有了提升，对学生进行思想教育的方向更加明确，家校合作的有效性有了改善，优化了师生关系。
年10月——12月，平塘民族中学首届班主任技能大赛也成功举办，比赛分三轮：应知应会笔试、情景答辩、主题班会课。在每一轮比赛环节中，王老师从比赛题目选定、比赛场地布置、工作人员培训、评委评分细则都亲自参与其中，一一把关。赛程中，参赛选手们精彩纷呈，观摩教师纷纷喝彩，极大地激励班主任的工作热情、提升班主任工作技能，彰显德育工作的魅力，加强了学校的德育队伍建设，效果非常显著。
赛后，老师们说：这个比赛真的很好，我们学到了很多德育管理的理念和措施。
物理科青年教师金龙说：“有王老师在身边，我就觉得有干劲”。
王志英老师就像一道光，亮堂堂，暖心又明亮。罗惠文老师，毕业不到三年，首届带高三，他念高中时没有学过高中物理选修3-3模块，但学生高考要考呀，怎么办？
王志英老师主动给小罗老师挑选自学资料，指导他怎样自学3-3模块，走进他的课堂跟进听课，及时指导；任盾老师刚刚毕业不到两年，上课不成熟，为了帮助他，王老师几乎每节课都对他进行指导：转变他的理念、纠正他的措施，甚至他上课的语速、语调、动作、眼神、站位、书写等细节都一一过关。
王志英老师在平塘民族中学上示范课
韦龙学老师，毕业6年多，届三物理备课组长，高三班主任，面对年级组物理成绩上升困难，他压力很大，王志英老师走进他的课室推门听课，并在每次物理测试后，和韦老师一起仔细分析成绩数据，查找原因，寻找对策。经王志英老师指导后，仅一周的时间内物理选修3-3的均分从原来的5分多提高到9分多（满分15分），韦龙学老师集体备课会议上与其他老师说：“我尝到甜头了，以后要紧紧跟着王志英老师好好学！”
小严老师，届高三备课组长，也是一位年轻的物理老师，在高三总结会上，他说：“王老师给我们带来了好的理念、好的方法，我们在潜移默化中变好了、学到了，我们现在对教学更加有热情了。”
在一年多的时间内，物理科青年教师成长很快，物理学科竞赛中，获省级比赛三等奖1人、州级教师专业技能大赛一等奖1人、州级教师专业技能大赛三等奖1人、县级专业技能大赛一等奖5人、县级专业技能大赛二等奖8人、县级专业技能大赛三等奖13人。
在王志英老师的指导下，年5月，平塘民族中学成功举办了首届物理教师实验技能大赛；年12月，平塘民族中学成功举办了学生首届科技创新大赛“水火箭”比赛，竞赛活动开展，极大程度地激活了学校教与学的活力。
“王志英老师的讲座内容很接地气”，一位多次听过王志英老师培训讲座的初中老师说。王老师对教师进行培训、对学生主题班会示范课后，好评不断。许多周边学校听闻后也提出了相关需求，王志英老师尽自己所能，帮支教地所需。她先后去到5个县14所学校送示范课、开讲座，每次的送课、开讲座，王志英老师总是提前认真调研学情和校情，精心备课，制作精美的课件，选配优美的音乐背景，力求内容的时代性、知识性、趣味性、实用性融于一体。
一次应邀去平塘县摆茹中学面向全体初中老师进行师德师风培训，临出发前晚，王志英老师因长时间对着电脑备课，颈椎炎发作压迫到神经，引起头晕呕心，吃不下饭，走不稳路，但为了不影响摆茹中学教学日程安排，她硬是强忍着清晨乘车前往，山路弯弯后，保证了摆茹中学的讲座如期进行。讲座完毕后，一位知晓情况的女老师感动地说：“王志英老师的敬业精神太让我感动，是我们学习的榜样。”
回望东西部教育扶贫协作助力脱贫攻坚的过程，王志英老师感慨地说：“看着自己帮扶地的老师们对教育的情怀越来越深、信心越来越足，帮扶地的孩子们受教育的环境越来越好，百姓们的日子也越来越有滋味，我觉得我的付出都值了。”
通讯员 王建东
贵州日报天眼新闻记者陈庆
编辑梁晓琳
编审张发扬