教育部新*给排球运动带来的“革命”
笔者一直提倡排球运动的普及和推广需要从小学开始、从校园排球开始，经过多年的努力与推动，经过两年时间的参与和论证，《小排球场地建设与器材配备规范》终于修成正果，这对于排球来讲是历史性的突破和进步，未来将解决排球发展的瓶颈问题，解决排球发展的后备人才不足的问题，解决排球发展的市场氛围，总之，为排球的发展带来全新的机遇。
以前，经常有排球教练跟笔者抱怨，“当老师的跑断了腿，磨破了嘴也争取不来排球的场地和器材，没有东西怎么开课，没有器材怎么训练？”基层的灰心丧气司空见惯，领导的不重视、不支持打消了很多基层老师的积极性，而且工作干的憋屈，丧失尊严这样的现象普遍存在。新的《小排球场地建设及器材配备规范》将改写历史，未来教育主管部门将排球场地及器材不仅直接按需配发给基层学校，而且必须配备到够使够用，一句话豪横！
过去，因为项目上的差异和国家*策重视程度的不同，虽然号称“三大球”项目，但是人为的制造了地位上的不平等，同样是工作，同样是付出却被无情地区分为三六九等。排球只能看其它“热门儿”项目的脸色和眼色行事，小心翼翼的不能再谨慎，生怕被别的项目挤兑“歇业”。《小排球场地建设及器材配备规范》从幕后走上前台，排球兄弟终于可以与足球等项目一样平起平坐，有官方的撑腰，不再低人一等，也不再需要摇尾乞怜，因为我们也是在编的“正规*”，这种感觉真好！
随着新一轮教育改革的深入，教育的装备及服务冲在了最前沿。未来的教育需要什么，教育部体卫艺司与装备中心未雨绸缪，按照国家的战略要求提前做好顶层规划，为教育带来的发展铺路搭桥，特别是为学校体育的实效性提供了强有力支持。从《小排球场地建设及器材配备规范》来看，学校体育需要这个项目，国家的心里也装着这个项目呢！虽然等*策的时间久了点儿，但是排球项目并没有被人遗忘。眼下，需要排球人行动起来，在学校体育中发光、发热，在排球“战场上”发扬孺子牛、拓荒牛、老*牛的精神！
教育部的*策导向决定着校园排球的普及和推广，教育部的行*指令决定着校园排球的发展高度。《规范》正式发布，只是第一步，下面就将进入全面实施阶段。原来，排球教练没有底气，在校园里开展这项运动时，感觉都是在偷偷摸摸的，现在可以光明正大的，理直气壮的干。习主席说全国人民“撸起袖子加油干”，现在*策让排球人“挺起胸膛和脊梁拼命干”！憋足了劲儿的你，准备好了吗？
行了，行了，抓紧，麻利儿地，现在就抄起皮尺，丈量学校的场地空间去，测一测，算一算，还能规划几块场地，够不够盖个体育馆的？如果再没有地方也要挤出来一个最小的标准场地6×12米，72平方来的空间总有吧？如果能修8×16米的场地就更好啦，多多益善，来吧您呐！排球场馆建多大、排球场地建多少，虽然我们说了不算，但是我们有建议权，先合理的规划好，等待着水到渠成、瓜熟蒂落吧！
排球要从娃娃抓起，这句话总在耳边萦绕，现在终于得以落地。面向1个多亿的小学生，排球教师和教练好像有点慌张，“这么多人，咱们都可以选材？”别着急，别着急，小排球要面向全体，让所有孩子都学会打排球再说，优中选优只是个必然结果，那时候，咱们中国排球的后备人才真的是“大国家队”啦！不光会打排球的人多，有排球文化的球迷也随之增加，国内的排球市场及排球氛围将发生质的飞跃，排球脱掉“小众”的帽子指日可待，真的是未来可期，值得每个人去憧憬和幻想。
校园排球让全国小学生有了兴趣选择的机会，注意是各族人民都可以哈！无论平原地区，还是高原地区，无论是南方气候，还是北方气候，大家机会均等，同样享受义务教育所带给每个孩子的福利，面向所有小学生的校园排球运动即将上演，排球不再是个别有运动天赋学生的专属项目。所以呢，不管是高矮胖瘦，都得学会打排球，要不明显的跟不上时代发展的节奏啦！
大家可能会说，“笔者喝了多少？但凡吃点花生米也不至于啊！”排球事业干了几十年了，该想的办法想了，该用的大招也用了，不还是在原地打转转吗？笔者并非痴人说梦。大家可以想一想，为什么这次真的与以往不同，现在做的是大教育，排球也做的是大排球，从小学生开始全民普及，这是历史上从未有过的，说明国家的教育战略布局已经非常细化，也非常精准，好的东西肯定要做好。其实，路在人走，世在人为。教育部新*所带来的信息是小学生全员普及，这个实在太厉害，试想，这是排球运动在我国全面普及和推广的开始，随着时代的发展与变迁，如果等这一代人长大以后，对中国排球所带来的影响是不可限量的，*策红利的影响永远要大于任何方法和手段。
学校里面场地和器材得到了保障，也就意味着在小学校园里要全面开展排球课程，学校全员都会打排球，那么自然就滋生了校园排球发展的空间。而排球参与的人口数量达到一定规模的时候，必然会推动排球竞赛队伍数量、竞赛水平、竞赛质量达到一个新的高度。发生一系列连锁反应以后，如果产生良好的化学反应，民众从思想意识上将重新审视和定位排球运动，社会上就会给予排球更多的支持，如此看来，排球的未来一片光明！
“革命”尚未成功，同志仍需努力。新*的出台，只算得上“革命”的开始，国家有大的计划和宏图，基层学校和教师及教练要有自己的想法，未来我们的立足点在什么地方？我们的发展目标在哪里？这些都需要因地制宜的设计与思考。每个点的实施与创新，才能够引发全面的“革命”，因此，每个点都要加快布局，加速改革，跟住时代发展的脚步，争取走在时代发展的前沿，努力成为未来所需的阵地。
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